【雅思】2019暑假專題 | 到底該怎么使用劍橋雅思真題

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點擊次數:561 更新時間:2019年06月19日15:33:59 打印此頁 關閉

暑假是雅思備考的旺季,所有人在備考過程中都缺不了一套劍橋雅思真題。今天,世諾留學的老師們就來談一談,暑假期間,到底該怎么利用好劍橋雅思真題。

 

A. 備考的早期,利用劍橋雅思真題系列做單項題型的訓練

劍橋系列真題并非外界誤以為的那樣按照出版的順序難度依次遞增,也就是很多學生誤解劍橋4最簡單,劍橋13最難的原因。出版順序完全是根據時間,換言之劍橋13的題目和文章來源距離現在更近。早期,如果按照單項題型進行有針對性,有密度的真題練習,可以很好的鞏固課堂所學內容。此時不宜做套題訓練,因為在對整個雅思閱讀題型體系不完全了解的情況下做套題,很可能混淆題型和相應的技巧,也會造成有限的真題資源的浪費。

單項題型練習時,須注意學會探究和總結,千萬不可將目光局限于正確率。答案的正確與否雖然從一定程度上可以表明對知識點的掌握,但從錯誤中學習更有利于從本質上提高。每種題型的考點都不一樣。比如summary(歸納摘要),更注重考查的是對空格上所填單詞的預測判斷,所以在練習后,更多的是總結常考的語法點,固定搭配。比如:劍橋5“Johnson's Dictionary”的summary題中一個空格:a number of___, who… 空格上填寫的應是可數名詞復數形式,而且表示人,在找尋答案時,我們會更關注-s/-es為結尾的詞,且和人有關。再如:劍橋6“The Climate Change and The Inuit” summary題中第一空:engage in___這里考察的是一個固定搭配“engage in doing sth. “忙于從事某事。如果知道這個固定搭配,答案很快就會鎖定在有動詞ing形式的單詞上。而Matching題中的細節配對題考查的主要是對近義詞的熟練把握和對不同文體的文章結構的了解。比如劍橋4 “Obtaining Linguistic Data”中的一道細節配對,“how the informant can be helped to be less self-conscious”, 同義替換的意識可以總結出來,less是little的比較級,表示否定,去原文找表示否定含義的詞;conscious的高頻替換對象是aware,這樣找答案時目標就更加明確了。所以,在做任何其他題型的時候都注意題目和原文的近義詞累積會有助于細節配對題的做題效率。另外如果對說明文、議論文、實驗報告類文章的結構非常熟悉,也有利于配對題預測答案所在段落,也就是說除了總結題型之外,總結文章的寫作模式也很重要。是非無判斷題,在做題后,需多多總結歸類判斷題的考點:比如在整個劍橋系列真題中常考察比較級、最高級、數字(時間)等。

但大家在做單項練習時,應適當留出一些完整的套題供后期使用。

B. 復習后期,做套題訓練

在完全掌握了雅思閱讀的各項題型技巧后,需要用套題來拉近和考試的聯系。因為我們發現,在單項題型練習時,很多學生的正確率很不錯,但到了各項題型雜糅在一起,做套題訓練時,水準就會有明顯下降。這是因為a. 很多同學無法選擇合理的做題順序,導致易得分的題目沒有時間做,難題花了大把的時間也并沒有有助于正確率。經過套題練習,主要是能夠快速反應不同的題型配備,用不同的先后做題順序。b. 每項題型的技巧都不相同,是否有順序原則也各異,快速的反應并在各種題型之間轉換會給考生造成一定的困難,所以前期對各項題型技巧的完備掌握甚是重要。在做套題時一定要有時間的控制,每篇文章不超過20min,這樣才更能模擬考試現場。

C. 劍橋系列某些熱門話題,高頻話題文章的精讀

眾所周知,劍橋雅思真題的文章和歷年考過的話題在實際考試中會出現重復的可能性,即所謂舊文章,比如,2月18日的考試中出現的“New IceAge”就和我們劍橋真題8的“The Little IceAge”幾乎一樣。如果之前對該話題有所涉及或對文章做過精讀,考試時自然對這篇的理解和做題駕輕就熟。精讀文章的目的一來是了解話題的背景知識,再者可以累積話題的高頻詞匯,遇到同話題文章,生詞問題迎刃而解。比如劍橋4的第一篇關于“rainforest”的文章和劍橋7“deforestation”一文在結構(平行結構)和高頻詞上就有很多雷同之處。此外,從根本上提高閱讀能力的途徑是精讀文章,只有這樣才能鍛煉處理長難句的能力。當然,不是每篇文章都有精讀的價值,比如劍橋5上“Bakelite”一文話題過于專業,和其他話題的文章融合度小,就無需精讀。一些在機經中常出現的話題則是我們選取精讀文章的標準,比如環境類、教育類、文化類。

D. 劍橋系列真題的文章也是口語、寫作的觀點來源

口語,寫作考試中常常出現考生對話題不熟或緊張無法給出好觀點的情況,這時候,閱讀真題中的一些好文章正好成為了觀點供應商。比如:劍橋5的“The impact of Wilderness Tourism”就是一篇很好的環境類文章的參照。

E 對聽說讀寫四個部分內容做總結,將相關部分常出現的學術性詞匯和每篇文章的主題詞匯匯總。由于聽說讀寫四個部分對單詞的要求不一樣,因此建議大家將相關的高頻詞匯做匯總,進行分類記憶!做完題目后,一定要認真仔細核對答案。當然,在對答案的時候,不是說簡單地核對正誤,而是要將相應的答案依據在文章中找出來。對于做錯的問題,更是要找出原因,分析出錯的原因并加以改進。

下一期,我們將講解怎樣使用劍橋雅思真題來備考雅思寫作。

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